La Sclerosi Multipla (SM) è una malattia infiammatoria e neurodegenerativa del sistema nervoso centrale

Colpisce circa 3 milioni di persone nel mondo, mezzo milione in Europa e 63 mila in Italia (incidenza nella popolazione italiana è di circa 1.500 nuove diagnosi l’anno).

E’ diagnosticata più frequentemente nelle donne tra i 20 e i 40 anni

Programma del corso:

  • Che cos’è la Sclerosi Multipla
  • Le terapie farmacologiche nella sclerosi multipla
  • La diagnosi differenziale: come la terapia farmacologica può influire sull’aspetto psicologico e sulla sintomatologia
  • La qualità della vita del malato di Sclerosi Multipla
  • Come intervenire in quadri depressivi presenti in persone con diagnosi di sclerosi multipla: il delicato momento della diagnosi e dell’affiancamento nei cambiamenti delle abitudini di vita
  • Disturbi d’ansia generalizzati e Disturbo post-traumatico da stress: manovre d’intervento
  • Il modello ACT
  • Gli aspetti psicologici del caregiver
  • L’importanza dei contesti: manovre ed interventi che coinvolgono i familiari
  • Affettività e Sclerosi Multipla
  • Il disturbo cognitivo nella Sclerosi multipla: le aree maggiormente compromesse
  • Perché è importante fare la valutazione neuropsicologica
  • Strumenti per la valutazione neuropsicologica del malato di Sclerosi Multipla
  • Casi studio
  • The Relaxation Response Tecnica

Docente:

Dott.ssa Francesca Fossi: psicologa psicoterapeuta.Collabora da anni con l’Associazione Italiana Sclerosi Multipla e collabora con i reparti di Neurologia dell’ Ulss 9 (Treviso),Ulss 7 (Conegliano) e Ulss 12 (Venezia) dove si occupa di sostegno psicologico, psicoterapia e valutazioni neuropsicologiche rivolte ai pazienti malati di Sclerosi Multipla.

Recensioni del Corso

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    Corso ben costruito, peccato che manchi nella parte video, tutto il capitolo sui disturbi cognitivi. Mi sarebbe piaciuto un approfondimento di questi temi che immaginavo trattati.

  2. Utile visione d'insieme

    4

    Utile visione d’insieme e spunti concreti x intervenire

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